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嗯？
这么快？
这可是一整个年级的内容啊。
林启稍微扫了一眼内容：
位置与方向，除法，统计，年月日时分秒，两位数乘法，介绍几何图形和几何体，分数，小数，倍数介绍……
自己小学三年级的时候数学一般也能拿接近满分。
但绝对做不到5分钟速通。
林启先问了一个除法问题。
“1557÷37等于多少？”
按照小学三年级的标准来说，这题肯定超纲了。
但考虑到小芊的速算能力，这样出是合适的。
“等于42余3…”
小芊倒是瞬间给出了答案。
“但是哥哥，能不能不给余数啊…”
“直接算出小数来不可以吗？”
“诶，好像不太对，直接算的话会一直出现那几个数……”
小芊好像陷入了一个疑惑中。
林启一看就知道她这是算出了无限循环小数。
“确实会出现循环的现象，这叫无限循环小数，嗯，好像是六年级的内容。”
林启解释了一番。
小芊这才恍然大悟。
“那就是42.081081……081会无限循环。”
小芊重新给出了自己的结果。
毫无疑问是正确的。
『口算无限循环小数？』
『这是在干什么，斗法吗？』
弹幕瞬间有点忍不住了。
『新来的吧，淡定，这俩兄妹是这样的，脑子里面一人一个计算器。』
『我焯，狠狠地羡慕住了。』
……
林启感觉小芊是真的掌握了。
又问了她一个关于分数的问题，小芊准确地判断出了，所有的分数都是可以转化为有限小数或者无限循环小数的。
这同样是六年级的知识点。
三年级的其他知识点当然更没难度，林启问什么小芊答什么。
思考的时间从来不会超过五秒。
“真棒！”
“还可以继续吗小芊？”
林启询问道。
“当然可以，好有意思啊！”
小芊跃跃欲试。
『嘶…原来看别人学数学是一件这么爽的事？』
『这直播间多少沾点魔性。』
“那就来吧。”
林启这次直接把四五六年级的内容放在一起。
“觉得能看懂就继续往下看，看不懂
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