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  沙辉也不由自主地“啊”了出来。
  鼻梁上的眼镜都歪了一歪。
  我看到了什么?
  她在算什么玩意??
  为什么两个大老爷们先后都一“啊”再“啊”?
  原因就在这小芊的解答过程上了。
  首先从题目上,才过去5分钟的小芊已经在算第四道题了。
  但这都不是最夸张的,毕竟做得快不代表就做得对。
  但她的过程里,用的是什么公式啊?
  sin,cos,过程中一堆三角函数的符号!
  她用的是正弦定理和余弦定理啊!
  这玩意不是高中才学的吗?
  沙辉陷入了怀疑。
  难道现在挪到前面了?
  不可能啊!
  用余弦定理和正弦定理的前提是得把三角函数搞懂吧?
  小学生能懂这玩意?
  林启惊讶的点则是和沙辉不太一样。
  他是能一眼看出这些题目的答案的!
  小芊得出的结果和他“看”出的结果是完全一样的!
  并且小芊明显还算了一些另外的东西,由于沙辉给的条件很多, 所以这几个图形上的任何一个角和线都是能算出来的。
  可以说她就不是在答题,她根本就是在炫技,把这个几个图形前前后后里里外外都解了个一干二净。
  沙辉回他的电脑前看题目的参考答案了。
  前面三题完全一致。
  ?
  又过了个5分钟,小芊抬起头,把那张纸递给了沙辉。
  转头给了林启一个得意的眼神。
  林启瞬间就懂了,这丫头是故意的。
  她聪明得很,看到沙老师给的题的那一刻起, 她就知道把她叫过来就是来证明点什么东西的。
  所以她在解答过程中,故意把过程复杂化, 还解了一堆题目里完全不要求的东西出来。
  目的就是想告诉沙辉,他上课点她回答的那些问题,就是很没必要。
  这丫头...
  林启也笑了。
  深藏功与名啊。
  林启觉得应该就是从那本《初等数学》里学的,短短两天,已经学到了高中内容,恐怖如斯!
  “沙老师,我做对了吗?”
  坐在方茹大腿上的

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